jueves, 27 de febrero de 2014

Práctica 2. Habilidades Sociales y de Comunicación en el Trabajo Social.

¡Hola chicos! 

Hoy vamos a contaros la experiencia que realizamos el otro día en clase:

1- ¿En qué consiste?

Hemos empleado la técnica del ‘’teatro fórum’’, que consiste en realizar una representación teatral sobre una situación real que el grupo desea expresar por diferentes motivos.

En esta ocasión, el grupo ha representado una circunstancia del ambiente universitario que ha generado cierto malestar general. A través de una situación real de interacción  profesor-alumno hemos querido expresar nuestras impresiones sobre el comportamiento de superioridad con el que se erigen algunos profesores.



Partiendo de esta interacción descrita, y analizando la actitud que demuestra cada uno de los personajes, hemos querido encontrar una solución que equilibre el balance entre las exigencias respetables del alumno,  y los criterios evaluables del profesor.

De esta manera, se dejan ver otras posibilidades de resolver esta situación, que con la colaboración y cooperación de todos podremos desenmarañar.


2- Planteamiento.

Para representar de una forma correcta la situación vivida por una de nuestras compañeras decidimos crear un guión en el que aparecieran reflejadas las frases explícitas tal y como fueron expresadas por el profesor.

El guión constaba de dos personajes principales (profesor y alumno), que fueron representados por dos integrantes del grupo. 



Del resto de los compañeros, uno de ellos se encargó de contextualizar la situación con varios carteles que indicaban los cambios de escena. Así mismo, los dos integrantes que restan protagonizaron el papel de amigos de la alumna afectada.



Finalmente, al crear un contexto natural y de una situación real, se desarrolló un diálogo fluido en el que los dos personajes tenían claro su rol, y conseguimos el objetivo del teatro fórum: denunciar las situaciones de la vida social que desearíamos cambiar.


3- ¿Cómo se solucionó?


La solución vino dada por una de nuestras compañeras, que se ofreció voluntaria para, ejerciendo el papel de profesor, ofrecer un nuevo enfoque a su actitud; esta vez se comportó de una forma asertiva, comunicando los fallos observados y proponiendo a la alumna nuevas formas de corregir el trabajo. De esta forma, la tutoría estuvo impregnada de respeto, lo que produce un enriquecimiento para ambas personas. 

Esto, extrapolado en el marco de la universidad puede mejorar las relaciones entre alumnos y profesores, lo que repercutirá en un mayor rendimiento tanto para unos como para otros.


¡¡¡Esperamos que hayáis disfrutado con nuestra representación teatral!!!! 

Un saludo y hasta más leer!!

lunes, 24 de febrero de 2014

Mirémonos.

Nada puede sustituir la mirada del ser humano.


Seamos capaces de apreciar la esencia de cada una de ellas, ya sabemos que tras los ojos, se esconden muchas cosas.

lunes, 17 de febrero de 2014

PRÁCTICA 1: LA COMUNICACIÓN EMOCIONAL EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL


1. Narrar en qué consiste la experiencia. (Lugar, fecha, participantes, promotores y actividades)

¡¡Hola a todos, compañer@s!! 

Hoy queremos compartir con vosotros una experiencia muy gratificante, vivida por nuestro compañero Sergio Morales.

Él participa en la Asociación ATADES, la cual se extiende por todo Aragón ofreciendo asistencia y tutela a personas con discapacidades intelectuales, a las que acompaña durante todo su ciclo vital. Esta asociación persigue el fin primordial de la inserción social, y lucha por unos objetivos muy claros: dignificar la existencia de las personas asistidas y lograr una mayor justicia social.



Sergio colabora con el Club de Ocio y Tiempo Libre Los Tigres, el cual ofrece diversos talleres y actividades que potencian el desarrollo de las capacidades de los participantes para llevar a cabo las tareas de la vida diaria, así como sus habilidades sociales para establecer relaciones comunicativas con otras personas. De este modo, se trabaja la autonomía y la autodeterminación, para facilitar sus condiciones de vida y las de su familia.

En el Club se realizan seis talleres distintos:
-          Taller de educación de adultos
-          Expresión corporal y baile
-          Interpretación y cortometrajes
-          Taller de radio
-          Artes plásticas
-          Orientación y cocina.

Además, se llevan a cabo otras dinámicas tales como colonias de verano, actividades de fin de semana, deportes, visitas culturales y excursiones.




Sergio participa en el taller de Expresión corporal y baile, en el cual se desarrollan diversas actividades de ocio para ayudar a los integrantes del taller a potenciar su expresividad, enseñándoles a compartir sus ideas y sentimientos con los demás. Sergio colabora con otros dos monitores, y juntos, diseñan actividades como excursiones y juegos, que luego llevan a cabo con sus 20 participantes. Uno de los talleres que más le gustó a Sergio consistió en proporcionar a los chicos y chicas pinturas de dedo y un gran papel en blanco. Entre todos pintaron un mural para colgar en el pasillo, y cada uno expresó mediante el dibujo lo que más le apetecía. A Sergio le sorprendió mucho la creatividad de sus compañeros, ya que el resultado fue muy bueno.


A lo largo del año, todos los miembros del Club Los Tigres organizan algún festival en el que muestran a los familiares el trabajo realizado durante el curso. Concretamente, en el taller en el que participa Sergio, los monitores preparan una coreografía inspirada en temas que afectan a la realidad social, tales como la violencia de género o la discapacidad.

El festival se celebra en el Salón de Actos del Instituto Miguel Servet, el cual cede este espacio de forma voluntaria, para que los familiares de los participantes de ATADES vean los progresos que van haciendo con la colaboración de personas como Sergio; personas que se entregan en cuerpo y alma por una causa: la de ensalzar la igualdad de todos los individuos, independientemente de su origen, discapacidad, género, o etnia.


Aquí podéis ver un pequeño fragmento del festival de Navidad del Club los Tigres, en el que los participantes realizan un  baile de Sevillanas, y otro de una danza creativa realizada durante el taller de Expresión corporal y baile.

2. Qué aspectos se trabajan en la persona, familia, grupo o comunidad

E  En el taller de Expresión corporal y baile se trabajan diversas habilidades sociales y aspectos de la personalidad y la comunicación, que motivan el desarrollo de la capacidad de relacionarse de los participantes, tanto a nivel personal, como a nivel familiar, grupal y comunitario.

En la persona:
-          Autonomía y autodeterminación
-          Desarrollo de habilidades sociales
-          Potenciar capacidad para comunicar sus ideas y sentimientos
-          Autoestima
-          Confianza en sí mismos
-          Capacidad de relacionarse con los demás
-          Aumento de calidad de vida

En la familia:
-          Orientación psicológica
-          Formación
-          Calidez, confianza
-          Autoestima
-          Paciencia
-          Capacidad de superación

En el grupo o comunidad:
-          Convivencia y compañerismo
-          Confianza en sí mismos
-          Aumento del círculo de amistades
-          Sentimiento de pertenencia a un grupo 



3. Cual es o sería el papel del trabajo social:

Consideramos que el papel del trabajador social es fundamental para el correcto desarrollo de las actividades propuestas por instituciones como ATADES. En concreto, las acciones desempeñadas por el trabajador social serían las de evaluación de los talleres apropiados para el desarrollo personal de los usuarios, así como estar en constante contacto con las familias de los mismos. Por otra parte, convendría recordar el carácter supervisor de las acciones que se llevan a cabo en el centro.


4. Valoración de los integrantes del grupo sobre lo aprendido:

Nos ha gustado mucho llevar a cabo esta práctica, ya que a pesar de que al principio nos resultó complejo encontrar estrategias de intervención alternativas, hemos investigado y conocido algunas muy interesantes que se llevan a cabo en nuestra ciudad, las cuales desconocíamos, y nos han parecido muy originales.

La experiencia que lleva a cabo nuestro compañero Sergio nos parece enormemente gratificante, puesto que es una forma de minimizar la segregación de las personas discapacitadas, y constituye un esfuerzo por aumentar la calidad de vida de estas, haciendo desaparecer poco a poco algunos prejuicios que se instalan en la forma de pensar de la sociedad actual.



¡¡¡Esperamos que os haya gustado mucho la experiencia que os hemos presentado!!!

Os animamos a que pinchéis aquí para conocer más información acerca de las actividades que se realizan en ATADES y en el Club de Ocio y Tiempo Libre Los Tigres.

Por último, queremos que sepáis que igual que nuestro compañero Sergio, todos vosotros podéis colaborar con ATADES de diversas formas: 
-         Hazte voluntario
-         Hazte socio
-        Haz un donativo

-        Trabaja con ATADES



sábado, 15 de febrero de 2014

miércoles, 5 de febrero de 2014

Calentando motores...

 

¡¡¡Hola a tod@s!!! Bienvenidos a nuestro nuevo blog. Somos cinco estudiantes de 2º curso de Trabajo Social, y es nuestra primera experiencia como "bloggers". Esperamos aprender rápido y que os mole el contenido que iremos añadiendo en cada entrada. 
Os aseguramos que vamos a poner mucha ilusión en hacerlo bien!